Used to i would
Lekcja z kursu na poziomie B1: zasada, przykłady i test z 9 zdań.
Lekcja
Czasowniki modalne: "used to" i "would" – nawyki w przeszłości
W języku angielskim, kiedy mówimy o nawykach, rutynach lub stanach, które miały miejsce w przeszłości, ale już się nie dzieją, używamy specjalnych konstrukcji: "used to" oraz "would". Obie odnoszą się do przeszłości i oznaczają, że coś działo się regularnie, wielokrotnie lub było prawdą przez pewien czas, ale już tak nie jest.
Kiedy używamy "used to"?
Konstrukcja "used to" jest bardzo wszechstronna. Możemy jej używać do opisywania nawyków i powtarzających się czynności w przeszłości, ORAZ stanów, które były prawdziwe w przeszłości (np. "mieszkać", "lubić", "mieć", "być").
I used to play football every Saturday.
Kiedyś grałem w piłkę nożną w każdą sobotę.
She used to have long hair.
Kiedyś miała długie włosy.
Kiedy używamy "would"?
Konstrukcja "would" jest używana do opisywania nawyków i powtarzających się czynności w przeszłości, podobnie jak "used to". Ważne jest, że NIE używamy jej do opisywania stanów (np. "live", "like", "have", "be").
We would visit our grandparents every summer.
Zwykliśmy odwiedzać dziadków każdego lata.
Formy przeczące i pytające
- used to: Używamy "did/didn't" jako czasownika posiłkowego, a "used" zmienia się na "use".
- Przeczenie: "I didn't use to like vegetables." (Nie lubiłem kiedyś warzyw.)
- Pytanie: "Did you use to play outside?" (Czy kiedyś bawiłeś się na dworze?)
- would: Formy przeczące i pytające tworzymy jak z innymi czasownikami modalnymi.
- Przeczenie: "He wouldn't usually complain." (Zazwyczaj nie narzekał.)
- Pytanie: "Would you always help?" (Czy zawsze pomagałeś?)
Ćwicz te konstrukcje, aby opowiadać o swoich wspomnieniach i tym, co "kiedyś" było prawdą! Powodzenia! 🚀
Sprawdź się
9 zadań. Odpowiedz na wszystkie, a potem sprawdź wynik — zobaczysz, co było dobrze, a co poprawić.
Test do druku
Pełny test w PDF z kluczem odpowiedzi — do wydruku dla siebie albo dla klasy.
Pobierz PDFĆwicz ten zestaw w aplikacji
Palabrify przypomni Ci słówka w odpowiednim momencie — z grami, powtórkami i postępami.